EDUCACIÓN AMBIENTAL: TODOS A FAVOR DE NUESTRO AMBIENTE

RECICLAJE DE PAPEL

Este proyecto es realizado por los alumnos de 2º H.U.S.O.C. de la E.E.M. Nº 2, en E.C.I Red Comunitaria, a cargo de la profesora Silvina Bongianino, y las EM.AT. y P. del Laboratorio de Ciencias Naturales: Sabrina Ausili y Leticia Velilla.



RESPONSABLES:



E.M.AT. y P. Biología: Ausili, M. Sabrinaç

E.M.A.T. y P. Físico-Química: Velilla, Leticia

Prof. Bongianino Silvina



FUNDADMENTACIÓN:



Este proyecto se enmarca en el proyecto general: "Educación Ambietal, Todos a favor de nuestro ambiente".

El reciclado de papel se constituye en una alternativa favorable al cuidado del medio ambiente y aprovechamiento al máximo de los recursos que disponemos, permitiendo economizar energía, evitar la tala de árboles y salvar bosques. El reciclado se plantea como la puerta de salida a muchas situaciones complicadas en el futuro. Basándose en el principio de "las 3 R": Reducir, Reutilizar y Reciclar.

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: NUTRICIÓN Y SALUD

ESTE PROYECTO ES REALIZADO POR LOS ALUMOS DE 4º AÑO A.R.M.U., ANEXO E.E.M.Nº 2.

RESPONSABLES:

Prof. de Biología: Ausili, M. Sabrina


Prof. de Lengua y Literatura: Forte, Adriana.


Prof. de Matemática: Casteluccio, Mariela.


Colaboradora: E.M.A.T. Y P. Informática: Zaneta, Alejandra.

FUNDAMENTACIÓN:

Uno de los pilares de la salud humana es una alimentación adecuada y de calidad.
En la actualidad, debido a los acelerados ritmos de vida, a la falta de tiempo, a los malos hábitos y otros factores, en una gran parte de la población, la manera de alimentarse no es la correcta. De allí que surjan diferentes problemáticas que se reflejan en todo ámbito de la vida, desde falta de concentración en el trabajo, estudio y demás actividades, debilidad, cansancio, y mucchos tipos de enfermedades nutricionales.
En la sociedad contemporánea hay u exceso de información a través de diferentes medios, y es necesario diferenciar qué es lo verdaderamente importante, concientizarse de que no deben tomarse como únicos modelos los que aparecen en los medios masivos. Por ello es más que necesario formar un pensamiento crítico, y que los alumnos sean capaces de discernir y elegir a favor de la salud.
Puede decirse que el "motor" de nuestro organismo es una alimentación saludable, y que los alimentos brindan la energía necesaria para "nuestro funcionamiento". De allí que surge la necesidad de conocer los aspectos básicos de la nutrición, los nutrientes que poseen los alimentos, las calorías que brinda cada uno, y de reconocer y reflexionar sobre la importancia de una dieta equilibrada.
Asimismo se buscará coocer los hábitos alimenticios de la localidad de Norberto de la Riestra, la presencia de enfermedades utricionales en la comunidad.
Para luego analizar la información obtenida y concientizar a la población sobre la relevancia de una alimentación adecuada y asus implicancias.

Se elaborarán folletos informativos, láminas, presentación de la investigación en medios mulñtimedia, y creación de una revista sobre esta temática.

OBJETIVOS:

-Reflexionar y conocer la importancia de una dieta saludable.

-Diferenciar los requriemientos alimentcios según edad y actividad.

-Conocer la composición química de los almentos.

-Realizar una investigación con respecto a la alimentación en la comunidad de Norberto de la Riestra.

-Caracterizar diferentes enfermedades nutricionales.

-Mencionar características de los alimetos funcionales.

-Elaborar un informe en medios multimedia.

-Realización de folletos informativos y una reivsta.

REGLAMENTO: USO SALA DE INFORMÁTICA

FUNDAMENTOS:

El hardware, el software y la Conectividad son elementos de infraestructura fundamentales en todo intento de transformación de una Institución Educativa y de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus procesos de enseñanza/aprendizaje.
Las Instituciones Educativas para mantenerse al día con las demandas de la sociedad actual, deben invertir en recursos importantes para ofrecer a sus estudiantes la oportunidad de contar con ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TIC. Por lo tanto, hay que procurar que dicha infraestructura esté al servicio del propósito para el cual se adquirió y que además dure, funcionando en las mejores condiciones, el mayor tiempo posible.
Una forma de blindar la infraestructura en TIC de usos inapropiados, destructivos o ilegítimos, es promulgar un reglamento que indique claramente a todos los usuarios de esa infraestructura, cuáles conductas están permitidas y cuáles no. Este reglamento se desarrolla con la intención de definir, además, a quiénes se considera usuarios legítimos, sus deberes y derechos, que servicios se ofrecen en el laboratorio de Informática y las normas básicas para la utilización del mismo.
Se sugiere que una vez aprobado el Reglamento antes mencionado, este forme parte del Código de Convivencia de la Institución para facilitar su difusión, conocimiento, comprensión y aplicación del mismo por toda la comunidad educativa.

OBJETIVOS:
Este proyecto es realizado con los siguientes objetivos:

· Reglamentar el funcionamiento general del Laboratorio de Informática.

· Establecer derechos y deberes de los usuarios del laboratorio con el fin de evitar el uso incorrecto del mismo, preservando así las condiciones del equipamiento y elementos que lo componen.

RESPONSABLE:
E.M.A.T. y P. INFORMÁTICA: Marapodi, Silvana.

ADICCIONES: "EDUCAR ES PREVENIR"

OBJETIVOS:
-Informar sobre la problemática df las drogas, alcohol, tabaquismo, etc.
-Leer con distintos propositos, textos narrativos, expositivos, y argumentativos, en diferentes soportes y escenarios, empleando las estrategias de lectura.
-Participar en diversas situaciones de escucha y producción oral (conversaciones, debates, exposiciones, narraciones, experiencias).
-Valorar las posibilidades de la lengua oral y escrita, para expresar y compartir ideas, emociones, puntos de vista, y conocimientos.
-Reflexionar sobre la importancia de la educación como medida de prevención a las adicciones.

RESPONSABLES:
Docentes:
Piermattei, Adriana
Fernández, Paola
Ausili, Sabrina
Áreas:
Inglés
Biología

PROYECTO DE E.M.A.T. y P.: BIOLOGÍA

OBJETIVOS:

· Mantener el orden y la limpieza del laboratorio, así como el buen estado y funcionamiento de los materiales.
· Inventariar los elementos y reactivos del laboratorio y reponer elementos cuando sea necesario.
· Realizar apoyo técnico y pedagógico en las clases que se desarrollen en el laboratorio, preparar los elementos que el profesor solicite para el desarrollo de las experiencias.
· Participar y desarrollar proyectos educativos.
· Realizar apoyo pedagógico a alumnos con necesidades.
· Colaborar en tareas solicitadas con el resto del personal de la institución.
· Participar en la organización del Acto del Bicentenario y demás actos escolares.

ACTIVIDADES:

· Preparación de materiales y realización de experiencias con diferentes grupos de alumnos.
· Limpieza y mantenimiento del orden del laboratorio.
· Creación del Blog de la escuela en conjunto con E.M.A.T.yP. de Informática.
· Organización del acto del Bicentenario.
· Colaboración en Proyecto sobre adicciones.
· Colaboración en tareas institucionales.
· Elaboración de carpetas con experiencias.
· Búsqueda de información y apoyo pedagógico a alumnos con dificultades en Biología.
· Inventariado de materiales de laboratorio.

RESPONSABLE:

E.M.A.T. y P Biología

Ausili, M.Sabrina

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SIMULADOR DE CIENCIAS: SCIENCE WORKSHOP


OBJETIVOS GENERALES:

Integrar a través de la implementación del software presentado actividades de los tres laboratorios:

LABORATORIO DE BIOLOGÍA
LABORATORIO DE FÍSICO-QUÍMICA
LABORATORIO DE INFORMÁTICA

• Facilitar la comprensión de conceptos y procesos a través de la obtención de datos del mundo real, su interpretación y representación.
  Promover el vínculo de los alumnos con las ciencias.
• Facilitar el contacto directo con fenómenos, objetos, seres vivos, materiales
• Generar situaciones de aprendizaje significativas con la finalidad de enriquecer el conocimiento científico.

Utilizar las nuevas tecnologías para investigar y lograr la difusión de los trabajos científicos.

ACTIVIDADES

• Recolección de datos del mundo real a través de una computadora
• Realización de cálculos
• Calcular derivadas e integrales, histogramas. Etc.
• Sistematizar y almacenar instrucciones, diagramas, resultados, notas de laboratorio en la PC.
• Trazado de gráficos de alta definición y/o en instrumentos virtuales.
• Análisis de variables
  
  RESPONSABLES:
  
  Este proyecto es elaborado y puesto en marcha por las Profesoras Encargadas de Medios de Apoyo Técnico y Pedagógico:
  
  Biología: Ausili, Sabrina
  
  Físico-Química: Velilla, Leticia
  
  Informática: Marapodi, Silvana